MEDIABYTE.ID – Penggunaan gadget pada anak usia dini menjadi salah satu tantangan yang dihadapi orangtua di era digital Meski sering dimanfaatkan untuk membuat anak lebih tenang, penggunaan perangkat digital yang tidak diimbangi kegiatan edukatif dapat membuat orangtua perlu lebih memperhatikan kebiasaan belajar anak.
Padahal, menumbuhkan minat belajar sejak usia dini menjadi langkah penting untuk mempersiapkan anak memasuki pendidikan formal.
Dilansir dari PAUDPEDIA Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Senin (9/11/2026), minat belajar anak usia dini berkaitan erat dengan rasa ingin tahu, ketertarikan terhadap suatu kegiatan, serta kesempatan untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran.
Karena itu, orangtua dan guru memiliki peran penting dalam menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan agar anak terdorong untuk terus mencoba dan mengenal hal-hal baru.
Ada sejumlah cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan minat belajar anak sejak dini.
1. Manfaatkan Hal yang Disukai Anak
Setiap anak mempunyai ketertarikan yang berbeda. Ada anak yang senang mengamati hewan, bermain kendaraan, mencampurkan warna, maupun menjelajahi lingkungan di sekitarnya.
Ketertarikan tersebut dapat dijadikan pintu masuk untuk mengenalkan berbagai pengetahuan baru.
Orangtua maupun guru dapat menyusun kegiatan belajar berdasarkan hal-hal yang disukai anak. Dengan begitu, anak lebih mudah terlibat karena materi yang diperkenalkan dekat dengan pengalaman sehari-harinya.
Selain mengikuti minat yang sudah ada, anak juga perlu dikenalkan dengan pengalaman baru agar wawasan dan ketertarikannya semakin berkembang.
2. Berikan Tantangan Sesuai Kemampuan
Memberikan tantangan dalam belajar juga penting untuk menjaga semangat anak. Namun, tingkat kesulitannya perlu disesuaikan dengan kemampuan masing-masing.
Kegiatan yang terlalu sederhana berpotensi membuat anak cepat bosan. Sebaliknya, tugas yang terlalu sulit dapat membuat anak frustrasi, terutama jika tidak mendapatkan pendampingan yang cukup.
PAUDPEDIA Kemendikdasmen menyarankan agar orangtua dan guru memberikan tantangan secara bertahap.
Sebagai contoh, ketika anak sudah mampu mengelompokkan benda berdasarkan warna, kegiatan dapat ditingkatkan dengan mengelompokkan benda berdasarkan bentuk atau ukuran.
Cara ini memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan kemampuan sekaligus membangun kepercayaan diri.
3. Apresiasi Proses, Bukan Hanya Hasil
Minat belajar tidak selalu ditunjukkan melalui keberhasilan anak menyelesaikan tugas atau menghasilkan karya yang bagus.
Keaktifan bertanya, keberanian mencoba, kemampuan mengamati, hingga kemauan mengulang kegiatan setelah mengalami kegagalan juga merupakan bagian dari proses belajar.
Karena itu, orangtua dan guru sebaiknya tidak hanya memberikan perhatian pada hasil akhir, tetapi juga menghargai usaha yang dilakukan anak.
Misalnya, ketika anak mencoba membuat jembatan dari kertas tetapi hasilnya roboh, orangtua dapat mengajaknya mencari tahu penyebabnya dan mencoba membuat bentuk yang berbeda.
Pendekatan tersebut membantu anak memahami bahwa kegagalan bukan alasan untuk berhenti belajar, melainkan kesempatan untuk menemukan cara baru.
4. Ciptakan Hubungan yang Hangat dan Mendukung
Lingkungan belajar yang nyaman tidak hanya ditentukan oleh fasilitas atau kegiatan yang diberikan. Hubungan antara anak dengan orangtua maupun guru juga memiliki pengaruh besar.
Interaksi yang hangat dan positif dapat membuat anak merasa aman untuk bertanya, menyampaikan pendapat, serta mencoba berbagai aktivitas baru.
Sebaliknya, respons yang mempermalukan anak ketika melakukan kesalahan dapat membuatnya takut mencoba kembali.
Oleh sebab itu, orangtua dan guru perlu memberikan dukungan ketika anak menghadapi kesulitan. Anak juga perlu memahami bahwa melakukan kesalahan merupakan bagian yang wajar dalam proses belajar.
Rasa Ingin Tahu Menjadi Kunci Minat Belajar
Menumbuhkan minat belajar anak usia dini membutuhkan pendampingan dan lingkungan yang mendukung. Anak tidak seharusnya dipaksa untuk selalu berhasil, tetapi perlu diberikan ruang untuk mengeksplorasi, bertanya, dan mencoba hal-hal baru.
Baik di rumah maupun di sekolah, pengalaman belajar yang menyenangkan dapat membantu anak mengembangkan rasa ingin tahu dan ketertarikannya terhadap pengetahuan.
Dengan demikian, minat belajar dapat tumbuh secara alami sebagai bekal anak dalam menjalani pendidikan pada tahap berikutnya.
Penulis : Efirina
